【澳時訊】“當務之急——基本學力的實踐問題”澳門教育工作研討會昨日下午假紅街市教區青年牧民中心舉行，探討本澳《基本學力》政策的實踐問題。有教育工作者認為現時基本學力要求過剩，希望當局正本清源，讓教育回歸到正常軌道。
座談會邀請教師教育工作者黃素君、高校教育碩士課程導師蔡梓瑜、中學教師吳文源及符霖甘等代表出席。黃素君表示，基本學力計劃從推出到實行過程中，老師遇到不少問題，如要將政府文件要求的內容融入課堂教學中，但未必明白為何要這樣去做，導致積壓大量工作，同時亦未必達到教青局預期效果，中間存在落差。她希望學校加強課程內容深化及基本學力方面的培訓，同時建議教青局在推廣基本學力要求時，增加與老師在課程有實際聯繫的理論課程，以免學力要求只停留在理論層面。
吳文源則指出，教青局基本學力實施推廣較倉促，最終稿公佈之後，教師挑選教材時間不足。她又認為基本學力要求的實施中缺少學校老師的自助參與，希望開放多一點空間。
蔡梓瑜將“基本學力”要求比喻為溫度計，認為本澳教育制度“發燒”。他稱學生學的東西太多，並舉例指，小學生學習普通話主要以聽說讀為主即可，而現實卻要求羅馬或英文拼音注音，明顯是功利教育的結果，可能造成學生“厭學”。
他續稱，儘管學生達到了所有學力要求，但未必能在社會中學以致用。又強調不是反對"基本學力要求"，而是希望能夠正本清源，在正常軌道進行，讓老師、學生免於疲於奔命。
（記者 唐文艷）